Las redes sociales ya no se juzgan por su contenido, sino por su diseño. Mecanismos adictivos, ingeniería conductual y algoritmos orientados al beneficio convierten a los menores en el activo más valioso. No es un fallo: es el sistema. La cuestión es política: ¿educa la sociedad o el mercado digital?
Cumplir 50 no es alcanzar la felicidad, sino la lucidez. Este texto es un balance sereno sobre identidad, carácter y decisiones propias. Una reflexión sobre vivir con coherencia, asumir límites, cuidar la salud, elegir bien las compañías y entender la vida como una construcción personal basada en ética, libertad y tranquilidad.
Una defensa clara y sin concesiones de la enseñanza como transmisión cultural. A partir de una columna de Antonio Muñoz Molina y del pensamiento de Gregorio Luri, se cuestiona la deriva lúdica de la escuela y se reivindica la autoridad, el rigor y el conocimiento como pilares de la educación.
Recordar no es reproducir el pasado, es reconstruirlo. Cada vez que evocamos un recuerdo, este se reactiva, se vuelve inestable y se modifica en el cerebro. La neurociencia muestra cómo la memoria se reescribe y cómo la tecnología, al externalizarla, está transformando uno de nuestros procesos mentales más esenciales.
