Un maestro en estado de alarma

Más de 100 años han pasado desde la última vez que una pandemia de este tipo azotó nuestra sociedad. A todos nos une la inexperiencia y falta de preparación frente a una situación que, sin lugar a dudas y como todos hemos podido asimilar a estas alturas, es excepcional y nos ha descolocado a unos cuantos.

La victoria frente a este virus, en mi opinión, parte del trabajo cooperativo, en equipo, coordinado no solo en el espacio sino también en el tiempo. El tiempo, ahora, exige la acción de una parte de nuestra sociedad: sanitarios, técnicos de limpieza, transportistas, trabajadores del sector de la alimentación… y puede ser que el momento de los maestros, en mi opinión, llegue con más intensidad superada la pandemia. Os explico mi postura, por si a alguien le sirve, al menos de entretenimiento.

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Una oportunidad sin precedentes, tenemos tiempo para pensar.

Vivimos una situación de excepción que nos brinda la posibilidad, y en algunos casos la imperiosa necesidad de pensar. Ahora que hemos sustituido las rutinas que nos invadían habitualmente en nuestra cotidianidad vamos a someternos a un largo y minucioso interrogatorio en este confinamiento que debemos gestionar de la mejor manera si no queremos que tanto interrogador como interrogado terminen mal… e irremediablemente en ambos casos es la misma persona.

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Curso 2016/2017. Un interino en un Centro de Educación de Adultos

Este año he tenido el placer de formar parte del claustro de un Centro de Educación de Adultos (CEA para los simpatizantes de acrónimos y siglas diversas). Quiero usar esta entrada para compartir con vosotros y hacer memoria de lo que ha supuesto para mí el paso por esta modalidad de enseñanza y cómo he compaginado este trabajo con mi desarrollo profesional así como mi formación académica durante el curso 2016/2017.

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Punto de vista personal: Poder Canijo, el pesimismo educativo, la envidia nacional y el instinto autodestructivo del colectivo docente

Hoy he visto Poder Canijo, en rtve.es (a la carta). No lo vi ayer porque tenía una cita con Juego de Tronos, así es que entre su estreno y el momento de escribir esta entrada he podido leer críticas de todo tipo, algunas constructivas, otras con intención destructiva, algunas objetivas y la mayoría viscerales y subjetivas.

En un principio no quería pronunciarme sobre el tema, pero tras ver el primer programa (02/10/2016) no he podido resistirme a compartir con vosotros una reflexión sobre el instinto autodestructivo del colectivo docente.

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